Hogyan használjuk az MI-t a regényírás fejlesztésére 3/4.
A mesterséges intelligencia alapú generatív nyelvi modellek, mint pl. a ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude, Sudowrite, Lex rengeteg mindenben segítségünkre vannak. Egy komplex cikksorozatban szedem össze, hogyan használjuk őket jól. Mert hogy kell-e használni – az nem kérdés. Épp olyan alapvető eszköznek gondolom, mint az okostelefont, a bankszámlát vagy az internetet: a ma embere ritkán választja, hogy ezek nélkül éljen, mert hasznosak. A kulcs pontosan az, hogy mennyit és miben támaszkodunk rájuk. Az legyen a vezérelvünk az MI használata során is: értsük, hogy ez munkaeszköz, és keressük meg, hogyan teszi az életünket, az írásunkat hatékonyabbá!
A cikksorozatban az AI, MI, mesterséges intelligencia alapú nyelvi modell és nyelvi modell vagy modell kifejezéseket is ugyanarra alkalmazom: amikor egy webes felületen csetszerűen tehetünk fel kérdéseket és felvetéseket egy olyan robotnak, mely az általa ismert szövegek halmaza alapján választ keres majd nekünk.
Nézzük tehát, hogyan segítheti az MI a napi írói munkánkat a kész szövegünk formálásával.
Szerkesztés
Másoljunk be egy szöveget, és kérjük meg az MI-t, hogy a szóhasználatunkat megtartva alakítsa át.
Játsszunk vele, kérjünk átírást különböző stílusokban. Kérdezzük meg pl.:
- Ezt a szöveget férfi vagy nő írta? Mi utal erre?
- Írd át a szöveget úgy, mintha férfi/nő írta volna.
- A stílus kiére hasonlít? Miért?
- Ezt a témát Fitzgerald megírná-e és miért?
- Írd át úgy, mintha Fitzgerald írta volna.
Kérhetünk véleményt is a szövegre, de akárhogy is fogalmazzuk meg, buzdító és pozitív értékelést fogunk kapni. Azért persze próbáljuk ki. Pontosan kérjünk, pl.:
- Elemezd a szöveg szerkezetét, milyen a belépési pont és a zárás, vesd össze a négy felvonásos szerkezetet és javasolj kisebb-nagyobb változtatásokat, hol lehetne máshová helyezni a hangsúlyt, mit lehetne kibővíteni, hol kellene feszesíteni.
- Elemezd, mennyire klisések a szereplők, milyen a jellemük és a jellemfejlődésük.
- Milyenek a párbeszédek? Igaz-e, hogy emelődik a tét, hogy van konfliktus, hogy érdekes a beszélgetés? Értékeld mindhárom szempontot 10-es skálán, és adj javaslatot, mitől lenne 10-es.
- Elemezd a fogalmazást, a használt stilisztikai eszközöket. Ezek alkalmazása mennyire homogén és koherens? Hogyan lehetne gördülékenyebb, líraibb/tárgyilagosabb?
Kritikai tanácsot kérjünk inkább:
- Melyek a szöveg gyenge pontjai dramaturgiai szempontból? Hogyan lehet ezt javítani?
- Melyik a három legunalmasabb mondat?
- Mi a szöveggel a három legnagyobb baj, bármilyen szempontból? Hogyan lehet ezt javítani?
- Hogyan vihetek több érzelmet a sztoriba?
- Hogyan érhetem el, hogy az olvasó jobban átérezze a történéseket? Hogy [meghatódjon/sokkolódjon/meglepődjön stb.]?
- Hol lehetne még beleírni [hangot/bőrérzetet/illatot/szimbólumot/hasonlatot stb.]?
- Miért nem működik a főhős, mit kellene alakítani a jellemén, hogy [jobban érthető legyen a motivációja, kidomborodjon a sutasága stb.]?
- Milyen a szöveg tagolása? Alakítsd át úgy a sortöréseket és a mondathosszokat, hogy hatásosabb legyen a szöveg, jobb legyen a tempó, a dinamika. A szavakon nem változtathatsz.
- Ha [Gárdonyi Géza/Hemingway stb.] elolvasná ezt a szöveget, milyen javításokat változtatna?
- Nézd meg a [Magyar Napló] folyóirat által közölt novellákat, és mondd meg, mit változtassak ezen a novellán, hogy jobban illeszkedjen oda. A [Magyar Napló] milyen témákat szeret, milyen dramaturgiai ívet, milyen megfogalmazást és írói stílust? Milyen egyéb jellemzőt találsz még, ami a szövegeikre releváns?
Szerkesztést célzottan kérjünk, és lépésekben, hogy visszaállítható legyen a korábban nekünk már tetsző szöveg, pl.:
- Javítsd ki a vesszőhasználatot.
- Javítsd a helyesírást.
- A felkiáltójeleket javítsd pontra.
- Töröld ezeket a szavakat: [gyakori/fölösleges szavaink].
- Javítsd ki azokat a mondatokat, ahol a mozdulatok sorrendje nem jó, például előbb kell lenyomni a kilincset, és csak utána lehet kinyitni az ajtót.
- Javítsd ki csakis a Karesz által párbeszédben mondottakat, hogy férfiasabb legyen a megfogalmazás. A tartalmon ne változtass, csakis a megfogalmazáson.
Ha nagyon rossz a szöveg, akkor egyszerűen kérjük azt:
- Tedd ezt a szöveget gördülékenyebbé, érthetővé, stimmeljen a történetlogika és nyelvtan, mondattan. Legyen a szöveg kellemes, gyorsan érthető. A stíluson ne változtass, a szavak 95%-át tartsd meg, és csak 5%-ban írj hozzá új szót, ahol nagyon szükséges, és csakis olyat, ami illeszkedik a szókészlethez.
Írás, átírás
Próbáljuk ki, hogy megadunk egy rövid vázat vagy szöveget, és ez alapján íratunk valamit az MI-vel. Ez remek játék – de ne feledjük, ez nem a saját írásunk immár, hanem egy tucatszöveg. Játéknak jó, de irodalmi pályázaton ne adjuk le, kiadónak ne küldjük, mert nem a saját szellemi termékünk!
Például ilyen feladatot adjunk ki a nyelvi modellnek:
- Adok egy történetvázlatot, írj belőle kb. 1000 szavas novellát. Legyen múlt idejű, E/3. megfogalmazású, a nézőpontkarakter Géza. A stílus legyen feszes, tárgyilagos, hemingway-i, ugyanakkor mutasson érzelmeket, használd az érzékszerveket. A szöveg kb. fele legyen párbeszéd, hasson az egész filmszerűen, jelenjenek meg a helyszínek, az emberek kinézete és jelleme.
- Adok egy fél novellát, fejezd be helyettem. Maradjon meg a stílusom, a hossza legyen ugyanannyi kb., mint amennyit eddig megírtam. A vége legyen melankolikus, a főhős ne nyerjen egyértelműen. Legyen érdekes, gondolatokat felvető, az olvasó még merengjen utána.
- Adok egy novellát, írj belőle 200 szavas vázlatot.
- Ebből a 200 szavas vázlatból írj 1000 szavas novellát ilyen meg olyan stílusban stb. – add vissza neki a feladatot, vagy add egy másik MI modellnek!
- Írd át a novellámat humorosabbra. Finom, művelt /naiv /beszólogatós /abszurd humora legyen.
- Ebben a regényrészletben a párbeszédekben Karesz szövegeit írd humorosabbra, akár úgy, hogy a többi szereplő párbeszédén is igazítasz ezek szerint. Legfeljebb a szöveg 10%-a változzon.
- Bemásolok neked egy mesét. Írd át modern korban játszódó novellává úgy, hogy mindent behelyettesítesz, az állatok is legyenek benne emberek.
- Szükségem van egy jó hasonlatra a naplementéről, legyen benne valahogy a kávé, kávézás rituáléja.
- Van az az [angol] kifejezés, hogy […]. Egy ilyen jelentésű szólás kellene nekem magyarul javasolj 5 megoldást!
- Bemásolom a novellámat, írj hozzá 20 címötletet!
- Írd át a szöveget E/1-be / E/2-be / E/3-ba / múlt időbe /jelen időbe. (Majd miután átírta, kérdezd meg tőle, melyik működik jobban és miért.)
- Kellene a regényembe egy dal, ami a szabadságról szól. Legyenek benne érdekes képek, kerüld a kliséket, mégis legyen magyaros a hangvétele, ugyanakkor legyen bizakodó.
- Kellene a regényembe egy levél, amit egy robot ír a felhasználójának.
Segítség az írói folyamatban
Ha írói elakadásunk van, azt is megbeszélhetjük a nyelvi modellel:
- Mostanában nem megy az esti írás, pedig eddig oké volt. Vezess rá kérdésekkel, mint egy pszichológus, mi lehet a baj.
- Bátorításra van szükségem az írásban. Viselkedj úgy, mint egy jó edző, és adj bátorítást, de ne üres frázisokat, hanem olyasmit, amin tényleg el tudok gondolkodni és segíteni fog.
- Készíts egy képet, ami felvidít/inspirál!
- Egy év alatt szeretnék megírni egy regényt, de csak kedd délelőtt van rá egy órám, meg szombatonként néha egy egész délelőtt. Tervezd meg, hogy egy kb. 50 ezer szavas regényt hogyan írjak meg, oszd be az időmet. Tervezz azzal is, hogy kutatnom kell, a tervezést átgondolnom, és azzal is, hogy a regényt a végén félreteszem egy időre, pihentetem, és utána szerkesztem. A konkrét írás idejére azt is mondd meg, hogy melyik héten pontosan milyen jeleneteket írjak meg. Ehhez csatolok egy szinopszist, ebből indulj ki.
- Az alapján, amit eddig kérdeztem és bemásoltam, milyen író vagyok? Milyen témák érdekelnek, milyen szereplők, milyen problémák? Milyen a stílusom, az írásaim hangulata? Bármi egyéb jellemző rám, amire nem kérdeztem rá?
Fejlődjünk az MI-vel például így:
- Gyenge vagyok [miben]. Adj olyan feladatot, amivel fejlődhetek e téren. Olyan legyen, amit […] idő alatt, […] eszközökkel végre tudok hajtani.
- Szeretnék fejlődni [miben]. Milyen segítséget tudsz ebben adni?
Összességében tehát kijelenthető, hogy az MI használható az ötleteink megvitatására, írói fejlődésre is – arra vigyázzunk, hogy ezek a nyelvi modellek mindig a klisé, a megszokott felé terelnek bennünket. Figyeljünk rá, hogy a kreativitás terét tartsuk meg magunknak!
A cikksorozat:
- A javasolt hozzáállás az MI-hez
- Hogyan adjunk ki feladatot, hogy a szövegünkre és önmagunkra mint íróra releváns válaszokat kapjunk?
- Miben kérjük a közreműködését, hogy jobb legyen az írásunk?
- A különböző felületek összehasonlítása, összegzés.